Introducción al tema

Plan de clase

Nombre de la clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Nivel: Primaria 6º

Objetivo: Dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen los derechos humanos relacionados con la salud, el acceso al agua potable y un ambiente sano.


• Lectura de un texto corto sobre los derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano.


• Debate y reflexión sobre la importancia de estos derechos y su relación con el bienestar personal y colectivo.

Sesión 2: Indagación sobre el acceso al agua potable (45 minutos)

• Presentación de una pregunta guía: ¿Por qué es importante tener acceso al agua potable?


• Investigación en grupos sobre el acceso al agua potable en diferentes comunidades.


• Recopilación de información y análisis de los datos obtenidos.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre las conclusiones.

Sesión 3: Indagación sobre el ambiente sano (45 minutos)

• Presentación de una pregunta guía: ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar el medio ambiente?


• Realización de una lluvia de ideas sobre acciones individuales y colectivas para cuidar el medio ambiente.


• Investigación en grupos sobre prácticas sostenibles y