Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Objetivo (PDA): Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de cuentos (45 minutos)

• Inicio: Saludo y presentación del tema "Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos". Comentar la importancia de escuchar y valorar diferentes formas de expresión artística.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre cuentos conocidos por los alumnos y seleccionar tres cuentos para trabajar en el proyecto comunitario.


• Actividad 2: Escuchar una canción o ronda infantil relacionada con los cuentos seleccionados.


• Actividad 3: Realizar una actividad de justicia relacionada con los cuentos, como donar libros a una biblioteca comunitaria.

Sesión 2: Lectura y análisis de cuentos (45 minutos)

• Inicio: Repasar los cuentos seleccionados en la sesión anterior y recordar los personajes principales.


• Actividad 1: Leer en voz alta uno de los cuentos seleccionados, haciendo énfasis en los personajes y la trama de la historia.


• Actividad 2: Realizar una actividad de justicia relacionada con los personajes del cuento, como elaborar carteles con mensajes de igualdad y respeto.


• Actividad 3: Realizar una actividad artística relacionada con el cuento, como dibujar o hacer títeres de los personajes principales.

Sesión 3: Representación de los cuentos (45 minutos)

• Inicio: Repasar los cuentos y los personajes principales.


• Actividad 1: Organizar a los alum