Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Problema a atender: El alumno presenta dificultades tanto para colaborar en el trabajo en equipo como para seguir instrucciones.

Materiales:

• Espacio amplio para realizar actividades físicas.


• Implementos deportivos como pelotas, conos, cuerdas, entre otros.


• Pizarrón o papelógrafo para registrar ideas y reflexiones.

Sesión 1:

Fase 1: Inicio (10 min)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de integración en parejas, donde los estudiantes se conozcan y compartan algunas de sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Fase 2: Desarrollo (30 min)

• Explicar el concepto de capacidades, habilidades y destrezas motrices, y su importancia en la vida diaria.


• Organizar a los estudiantes en grupos de 4-5 personas y asignarles una actividad física para realizar en equipo, donde cada miembro del grupo pondrá en práctica sus capacidades, habilidades y destrezas.


• Observar y registrar las interacciones de los estudiantes, su colaboración en el trabajo en equipo y su capacidad para seguir instrucciones.

Fase 3: Cierre (10 min)

• Reflexionar en grupo sobre las actividades realizadas y las capacidades, habilidades y destrezas motrices demostradas por cada estudiante.


• Plantear situaciones hipotéticas donde se pongan en juego estas capacidades, habilidades y destrezas en contextos cotidia