Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Rocío Carbajal
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Objetivo (PDA): Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión.
Problemática: Bajos recursos económicos y descuido de los padres a los alumnos.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas".
- Motivación: Presentar imágenes y testimonios que reflejen las desigualdades socioeconómicas en distintas partes del mundo, enfatizando en México.
- Planteamiento del problema: Explicar la situación de bajos recursos económicos y descuido por parte de los padres a los alumnos, y cómo esto contribuye a las desigualdades socioeconómicas.
Desarrollo:
- Formación de equipos interdisciplinarios de trabajo.
- Investigación individual: Los alumnos investigarán las causas y consecuencias de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, así como las posibles acciones para reducirlas.
- Discusión en equipo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y generarán ideas para reducir las desigualdades socioeconómicas.
Cierre:
- Puesta en común: Cada equipo expone sus propuestas para reducir las desigualdades socioeconómicas.
- Reflexión final: Los alumnos comentan sobre la importancia de la inclusión y cómo sus propuestas pueden contribuir a ello.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerdo de la sesión anterior: Se repasan las propuestas presentadas por cada equipo.
- Introducción de nuevas herrami