La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: El problema de la lectura y escritura como medio para comunicarse.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses comunitarios.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la lectura y escritura en la comunicación.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.


• Presentación de ejemplos de situaciones problemáticas en la comunidad.


• Formación de grupos y asignación de una situación problemática a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre la situación problemática asignada.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de identificar y analizar situaciones problemáticas de la comunidad.


• Asignación de tarea: escribir un cuento que presente una solución creativa a la situación problemática investigada.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión del objetivo de la clase anterior.


• Comentarios y preguntas sobre la tarea asignada.


• Introducción al concepto de inclusión y su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de los cuentos escritos por los alumnos.


• Análisis en grupo de la