Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Problemas de convivencia en el campo de juego

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás para promover una convivencia pacífica en el campo de juego.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica donde los alumnos se pongan en el lugar de personas con diferentes capacidades motoras.


• Trabajo en equipos: Los alumnos formarán equipos mixtos y deberán discutir y enumerar las capacidades, habilidades y destrezas motrices que consideren importantes en un compañero de juego.

Sesión 2:

• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir una breve reflexión sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que ellos consideran que poseen y cómo estas pueden contribuir a una mejor convivencia en el campo de juego.


• Exposición y análisis en grupo: Los alumnos compartirán sus reflexiones en grupos y se llevará a cabo una discusión sobre la importancia de valorar las capacidades motrices propias y de los demás.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Se organizará una serie de juegos y actividades donde los alumnos puedan poner en práctica diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Observación y reflexión: Los alumnos deberán observar y reflexionar sobre la