Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente

Plan de clase

Planeación de clase - Comunidad y respeto hacia la naturaleza

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente

Objetivo (PDA): Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema del aprovechamiento de microorganismos buenos, como las levaduras, para producir alimentos.


• Planteamiento de preguntas: Formular preguntas relacionadas con el tema, como "¿Qué sabemos sobre los seres vivos y componentes de la naturaleza en nuestro entorno?", "¿Qué importancia tienen los microorganismos en la producción de alimentos?".


• Organización en equipos: Dividir a los alumnos en equipos pequeños para trabajar en el problema planteado.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Brindar a los equipos recursos como libros, internet o material audiovisual para que investiguen sobre los seres vivos, componentes de la naturaleza y microorganismos relacionados con el problema planteado.


• Registro de información: Cada equipo deberá registrar la información encontrada en una hoja de trabajo o póster.

Sesión 3:

• Socialización de la información: Cada equipo presentará su investigación y los resultados obtenidos.


• Análisis de la información: Guiar una discusió