Pérdida de biodiversidad y fabricación de un bebedero para aves

Isabel Ruiz
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y fabricación de un bebedero para aves


Sesión 1: Introducción al tema de la pérdida de biodiversidad (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la pérdida de biodiversidad, identificar causas y consecuencias para la salud y los ecosistemas, y familiarizarse con el concepto de estilo de vida sustentable.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar imágenes de diferentes ecosistemas y especies de plantas y animales. Preguntar a los alumnos si saben qué es la biodiversidad y por qué es importante.

  2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional.

  3. Explicar las principales causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad, haciendo énfasis en su impacto en la salud y la dinámica de los ecosistemas.

  4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes áreas de la comunidad para que investiguen sobre problemas medioambientales y su impacto en la biodiversidad. Cada grupo debe presentar sus hallazgos al final de la sesión.


Sesión 2: Acciones para fortalecer estilos de vida sustentables (45 minutos)


Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de adoptar estilos de vida sustentables y explorar acciones concretas que pueden realizar para cuidar la biodiversidad.


Actividades:



  1. Recapitulación: Repasar los problemas medioambientales en la comunidad identificados por los grupos en la sesión anterior.

  2. Mostrar ejemplos de estilos de vida sustentables, como el uso de energías renovables, reciclaje, consumo responsable, entre otros.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre acciones concretas que l