Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Construir alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Higiene de los niños

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos): El docente inicia la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por higiene personal y qué importancia tiene para la salud individual y colectiva.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): El docente presenta una situación problemática relacionada con la higiene de los niños en la escuela y la comunidad. Se plantea la necesidad de buscar soluciones en conjunto. Los alumnos se organizan en grupos y eligen una alternativa saludable y sostenible para promover la higiene, como por ejemplo, la creación de un mural informativo sobre la importancia de lavarse las manos correctamente.

  
  



• Cierre (10 minutos): Cada grupo presenta su propuesta y se elige una alternativa para llevar a cabo como proyecto comunitario. Se establecen los roles y responsabilidades de cada miembro del grupo para la siguiente sesión.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos): El docente recuerda a los alumnos la alternativa seleccionada como proyecto comunitario y repasa los roles y responsabilidades de cada miembro del grupo.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajan en sus grupos para planificar y organizar la implementación de la alternativa seleccionada. Se definen los materiales necesarios, se asignan tareas y se establece un cronograma de