Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo PDA: Identificar tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Uso de la estadística para conocer mi colonia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de conceptos relacionados con medidas de tendencia central y de dispersión.


2. Presentación oral individual en la que los alumnos apliquen los conocimientos adquiridos en la interpretación de datos de su colonia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el problema interdisciplinario: Uso de la estadística para conocer mi colonia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipo de información se puede obtener mediante la estadística en relación a la colonia de los alumnos.


• Plantear el objetivo de la clase: Identificar tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar los conceptos de medidas de tendencia central: media, mediana y moda.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de estas medidas utilizando datos relacionados con la colonia de los alumnos.


• Promover la participación activa de los alumnos en la resolución de ejercicios relacionados con las medidas de tendencia central.


• Introducir los conceptos de medidas de dispersión: rango, desviación media y desviación estándar.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de estas medidas utilizando datos relacionados con la colonia de los alumnos.


• Fomentar la participación de los alumnos en la resolución