Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinario: Desarrollar un proyecto de ofimática a lo largo de 4 semanas, dividido en 8 módulos por semana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Explicación del proyecto de ofimática y su importancia en la vida cotidiana y en el ámbito laboral.


• Presentación del objetivo y los criterios de evaluación.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de los distintos módulos del proyecto y sus objetivos específicos.


• Asignación de módulos a cada equipo de trabajo.


• Explicación de las herramientas y recursos disponibles para llevar a cabo el proyecto.


• Definición de los plazos y la distribución de tareas dentro de cada equipo.

Sesión 3 (45 minutos)

• Revisión de los avances realizados en los módulos asignados.


• Asesoramiento y apoyo a los equipos en caso de dificultades o dudas.


• Fomento de la creatividad y la búsqueda de soluciones estratégicas en la resolución de problemas específicos del proyecto.

Sesión 4 (45 minutos)

• Evaluación formativa del progreso de cada equipo en los módulos.


• Retroalimentación individual y grupal sobre los aciertos y áreas de mejora.


• Identificación de dificultades comunes y búsqueda de soluciones conjuntas.

Sesión 5 (45 minutos)

• Presentación final de los proyectos de ofimática.


• Evaluación sumativa de lo