Medición del tiempo - Escuela primaria 2º grado
Daniel Reyes
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Medición del tiempo - Escuela primaria 2º grado
Objetivo:
El alumno describirá y registrará cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad. Además, reconocerá que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Tala de árboles
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de tiempo y las unidades de medida
- Presentar a los alumnos el concepto de tiempo y su importancia en nuestra vida diaria.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida del tiempo (día, semana, mes, año) y registrarlas en el pizarrón.
- Realizar actividades prácticas para que los alumnos relacionen cada unidad de medida con eventos o actividades de su vida cotidiana.
Sesión 2:
Tema: El calendario y los meses del año
- Introducir el concepto de calendario y su función en la organización del tiempo.
- Presentar los doce meses del año y explicar su orden y duración.
- Realizar una actividad en grupos donde los alumnos creen un calendario mensual utilizando imágenes relacionadas con la tala de árboles como recordatorio de la problemática a atender.
Sesión 3:
Tema: Registro cronológico en tablas
- Introducir el concepto de tablas de registro cronológico.
- Mostrar ejemplos de tablas y explicar cómo se utilizan para organizar hechos y eventos en el tiempo.
- Realizar una actividad en la que los alumnos creen una tabla de registro cronológico de actividades relacionadas con la tala de á