Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos

• Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre las diferentes emociones y experiencias que pueden sentir los niños.


• Presentación de ejemplos de producciones gráficas que representen emociones y experiencias.


• Actividad individual: Cada alumno dibuja una emoción o experiencia que haya experimentado recientemente.

Sesión 2:
Tema: Uso de recursos gráficos personales para representar emociones y experiencias

• Revisión de los dibujos realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Conversación en grupo sobre los elementos gráficos que representan cada emoción o experiencia.


• Actividad en parejas: Los alumnos intercambian sus dibujos y explican a su compañero lo que representan.

Sesión 3:
Tema: Lenguajes artísticos para expresar emociones y experiencias

• Introducción a los diferentes lenguajes artísticos (pintura, collage, modelado, etc.).


• Actividad grupal: Los alumnos eligen un lenguaje artístico para representar una emoción o experiencia de su elección.


• Trabajo individual: Los alumnos realizan una producción artística que exprese la emoción o experiencia seleccion