El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:
Tema: Introducción al suelo y su importancia
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Qué pasaría si no existiera el suelo en nuestro planeta?


• Realizar una lluvia de ideas para recoger los conocimientos previos de los alumnos sobre el suelo.

Desarrollo:

• Explicar las características del suelo y su importancia para la vida en el planeta.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan observar distintos tipos de suelo y describir sus características.


• Presentar ejemplos de problemas relacionados con el suelo en la localidad.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia del suelo en la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el origen del suelo en la localidad.

Sesión 2:
Tema: Origen del suelo en la localidad
Inicio:

• Hacer una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar un caso específico de la localidad donde se evidencie el origen del suelo.

Desarrollo:

• Investigar sobre el proceso de formación del suelo en la localidad.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan identificar los distintos elementos que componen el suelo.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de conocer el origen del suelo en la localidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los us