Introducción a las capacidades y habilidades motrices

PAOLA MARTINEZ
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a las capacidades y habilidades motrices


Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Conocer y comprender el concepto de capacidades y habilidades motrices.

  • Identificar y diferenciar los distintos patrones básicos de movimiento.

  • Desarrollar la capacidad de combinar los patrones básicos de movimiento de manera adecuada en diferentes situaciones y juegos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices en nuestra vida diaria.

  • Presentar ejemplos de situaciones en las que se requieren habilidades motrices, como correr, saltar, lanzar, etc.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Realizar una serie de ejercicios de calentamiento que involucren los distintos patrones básicos de movimiento, como caminar, correr, saltar, lanzar, etc.

  • Practicar y ejercitar cada uno de los patrones básicos de movimiento de manera individual y en parejas.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Organizar un juego en el que los alumnos tengan que combinar los patrones básicos de movimiento aprendidos en diferentes situaciones.

  • Reflexionar en grupo sobre la experiencia y la importancia de combinar los patrones básicos de movimiento de manera adecuada.


Sesión 2:


Tema: Aplicación de las capacidades y habilidades motrices en juegos y actividades


Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Aplicar las capacidades y habilidades motrices aprendidas en diferentes juegos y actividades.

  • Desarrollar la capacidad de adaptarse a las características de cada juego o situación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar brevemente los patrones básicos de movimiento aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar di