Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Asignatura: Historia
Grado: 1º de Secundaria

PDA: Identifica los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: PROYECTO DE VIDA

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Desarrollo de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de las luchas de las mujeres por sus derechos.


• Presentar el problema central: "¿Cómo ha sido la lucha de las mujeres por sus derechos a lo largo de la historia?"


• Generar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que saben acerca del tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo una lista de movimientos y organizaciones de mujeres importantes en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.


• Cada grupo deberá elegir uno de esos movimientos u organizaciones y realizar una investigación sobre su origen histórico.


• Durante la investigación, los estudiantes deberán tener en cuenta el contexto histórico en el que surgió el movimiento u organización, así como los principales logros y obstáculos que enfrentaron.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de estos movimientos y organizaciones en la historia de la lucha por los derechos de las mujeres.


• Hacer énfasis en la relevancia de estos logros para la construcción de un proyecto de vida basado en la igualdad y la inclusión.

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