El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Julieta teja
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: proyectar imágenes de diferentes situaciones de riesgo y pedir a los alumnos que las identifiquen.

  • Breve explicación sobre qué es el maltrato, abuso, bullying y explotación de tipo sexual, y su importancia en la protección de la integridad propia y la de todas las personas.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo prevenir estas situaciones de riesgo.

  • Tarea para la siguiente sesión: buscar en casa información sobre las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.


Sesión 2: Identificación de instancias de ayuda y denuncia (45 minutos)



  • Revisión de la tarea realizada por los alumnos.

  • Exposición en grupo sobre las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de maltrato, abuso, bullying o explotación de tipo sexual.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles obstáculos o dificultades que podrían surgir al solicitar ayuda y/o denunciar.

  • Actividad en parejas: representar una situación de maltrato, abuso o bullying y dialogar sobre cómo podrían solicitar ayuda y/o denunciar dicha situación.

  • Tarea para la siguiente sesión: reflexionar sobre la importancia del respeto entre compañeros y buscar formas de promoverlo en el aula.


Sesión 3: Promoción del respeto entre compañeros (45 minutos)



  • Revisión de la tarea realizada por los alumnos.

  • Exposición en grupo sobre las reflexiones realizadas y las formas de promover el respeto entre compañeros.

  • Actividad en grupo: diseñar un cartel o una campaña para promover el res