Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Problematiza la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Bajo aprovechamiento"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar un diagnóstico inicial sobre el conocimiento previo de los alumnos respecto a las revoluciones modernas y sus conceptos relacionados.


• Plantear la problemática del bajo aprovechamiento en relación a este tema.

Desarrollo:

• Introducción a las revoluciones modernas y su contexto histórico.


• Explicación de los conceptos clave: cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos relacionen estos conceptos con las revoluciones modernas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los conceptos trabajados y su relación con las revoluciones modernas.


• Planteamiento de preguntas guía para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentación de la problemática específica relacionada con el bajo aprovechamiento y su vínculo con las revoluciones modernas.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos.


• Planteamiento de un problema relacionado con las revoluciones modernas que los alumnos deb