Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA):
Problematizar la irrupción de las revoluciones modernas mediante el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad y propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo aprovechamiento

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y su importancia histórica.


• Breve introducción a los conceptos clave que se abordarán en esta unidad.


• Planteamiento de la problemática: ¿Qué características definieron a las revoluciones modernas y cómo impactaron en la sociedad de la época?

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Asignación del problema principal: Cada equipo deberá investigar y analizar una revolución moderna específica (por ejemplo, la Revolución Francesa, la Revolución Industrial, etc.) y determinar los conceptos clave relacionados con dicha revolución.


• Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre la revolución asignada, prestando especial atención a los conceptos clave.


• Fomentar la investigación tanto en libros como en recursos en línea, y orientar a los alumnos en la búsqueda de información confiable y relevante.


• Al final de la sesión, cada equipo deberá tener claro cuál es su revolución asignada y los conceptos clave que investigarán.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los equipos: Cada equipo deberá presentar brevemente la revolució