Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Mitzi Lima
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de dificultades de integración en las actividades


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Calentamiento:



    • Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular.



  2. Presentación del tema:



    • Explicar a los alumnos el concepto de capacidades, habilidades y destrezas motrices.

    • Resaltar la importancia de desarrollar estas habilidades para una vida saludable y plena.



  3. Actividad práctica:



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad física a realizar, como un juego o deporte.

    • Los grupos deberán diseñar una pequeña presentación sobre la actividad asignada, incluyendo los beneficios que aporta al desarrollo de las capacidades motrices.

    • Cada grupo deberá presentar su actividad al resto de la clase.



  4. Reflexión:



    • Promover una reflexión grupal sobre las habilidades y destrezas motrices desarrolladas durante la actividad.

    • Fomentar la empatía hacia los compañeros, resaltando la importancia de reconocer y valorar las capacidades de cada uno.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso:



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Actividad práctica:



    • Realizar ejercicios de coordinación, equilibrio y fuerza, como circuitos o estaciones de entrenamiento.

    • Los alumnos deberán practicar y explorar diferentes habilidades motrices, buscando superar sus propios límites.



  3. Trabajo en equipo:



    • Dividir a los alumnos en pare