Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Mitzi Lima
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Atender al problema de dificultades de integración en las actividades
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Calentamiento:
- Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular.
Presentación del tema:
- Explicar a los alumnos el concepto de capacidades, habilidades y destrezas motrices.
- Resaltar la importancia de desarrollar estas habilidades para una vida saludable y plena.
Actividad práctica:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad física a realizar, como un juego o deporte.
- Los grupos deberán diseñar una pequeña presentación sobre la actividad asignada, incluyendo los beneficios que aporta al desarrollo de las capacidades motrices.
- Cada grupo deberá presentar su actividad al resto de la clase.
Reflexión:
- Promover una reflexión grupal sobre las habilidades y destrezas motrices desarrolladas durante la actividad.
- Fomentar la empatía hacia los compañeros, resaltando la importancia de reconocer y valorar las capacidades de cada uno.
Sesión 2 (45 minutos):
Repaso:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
Actividad práctica:
- Realizar ejercicios de coordinación, equilibrio y fuerza, como circuitos o estaciones de entrenamiento.
- Los alumnos deberán practicar y explorar diferentes habilidades motrices, buscando superar sus propios límites.
Trabajo en equipo:
- Dividir a los alumnos en pare