Las luchas de las mujeres por sus derechos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Asignatura: Historia

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: ¿Cómo las luchas de las mujeres por sus derechos han sido determinantes en el desarrollo de su proyecto de vida?

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar la problemática: "Hoy vamos a adentrarnos en la historia de las luchas de las mujeres por sus derechos y cómo esto ha influido en su proyecto de vida".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que actualmente tienen las mujeres y cómo han sido conquistados.


3. Comentar brevemente situaciones de discriminación y desigualdad que aún persisten en la sociedad.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4-5 personas.


2. Entregar a cada grupo una lista de movimientos históricos de mujeres que han luchado por sus derechos.


3. Pedir a los grupos que investiguen sobre uno de los movimientos asignados y preparen una presentación breve para compartir con el resto de la clase.


4. Los estudiantes deben analizar los orígenes históricos del movimiento, los logros obtenidos y su relevancia en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de los derechos de las mujeres.


5. Dar tiempo a los grupos para que preparen sus presentaciones.

Cierre:

1. Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.


2. Se fomenta la participación de los demás estudiantes para realizar preguntas y comentarios sobre las presentaciones.


3. Resaltar los puntos más relevantes