Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JGCA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Falta de inteligencia emocional


Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema a abordar.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad práctica: los estudiantes trabajarán en grupos para identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y explicar cómo contribuyen a satisfacer sus necesidades.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la inteligencia emocional en el manejo adecuado de las herramientas y en la convivencia comunitaria.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de inteligencia emocional.

  • Actividad práctica: los estudiantes realizarán una dinámica de grupo para identificar y expresar sus emociones ante diversas situaciones.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la inteligencia emocional para el manejo adecuado de herramientas y máquinas, evitando accidentes y conflictos.


Sesión 3:



  • Presentación de diferentes técnicas y habilidades para el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica: los estudiantes trabajarán en pare