Introducción a los cuerpos geométricos y sus características

Michi Fruidd
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos, como el número de vértices y aristas, y el número y forma de caras.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una breve introducción, explicando qué son los cuerpos geométricos y mencionando algunos ejemplos.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los conocimientos previos sobre el tema.

  3. Mostrar imágenes de distintos prismas rectos y guiar a los alumnos para que identifiquen las características mencionadas en el objetivo.

  4. Resolver en conjunto algunos ejemplos de conteo de vértices, aristas y caras en distintos prismas rectos.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan diferentes prismas rectos utilizando materiales como palitos de helado y plastilina.


Sesión 2:


Tema: Desarrollos planos de prismas rectos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer los desarrollos planos que permiten construir prismas rectos, en particular el cubo.


Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de los prismas rectos.

  2. Presentar a los alumnos los desarrollos planos de diferentes prismas rectos, haciendo énfasis en el desarrollo plano del cubo.

  3. Explicar cómo se pueden armar los prismas rectos a partir de sus desarrollos planos.

  4. Proporcionar a los alumnos hojas con los desarrollos planos de prismas rectos y pedirles que los recorten, los armen y los peguen para construir los prismas correspondientes.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan diferentes prismas rectos util