Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país

Manuel Ca
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país


Objetivo: Analizar e identificar en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Objetivo específico: Sensibilizar sobre la importancia de la igualdad y el respeto a la diversidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Dinámica de integración grupal para promover el conocimiento de los diferentes gustos e intereses de los alumnos.

  3. Lectura de un cuento o relato que aborde la temática de la diversidad y la discriminación.

  4. Reflexión en grupo sobre el cuento y las situaciones de discriminación que pueden existir en la escuela, la comunidad, la entidad y el país.

  5. Registro de las ideas principales en un mural.


Sesión 2:


Objetivo específico: Identificar situaciones de discriminación en el entorno escolar.


Actividades:



  1. Repaso de las ideas principales de la sesión anterior.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación en la escuela.

  3. Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre casos reales de discriminación en el entorno escolar.

  4. Elaboración de un reporte de investigación con ejemplos concretos de discriminación y exclusión.

  5. Presentación de los reportes en el aula.


Sesión 3:


Objetivo específico: Analizar situaciones de discriminación en la comunidad y la entidad.


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