El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo (PDA): Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo afecta el uso incorrecto del suelo y el agua a la seguridad alimentaria en nuestra localidad?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas a la pregunta problematizadora.


• Introducción de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y explicación de cómo se trabajará en las siguientes sesiones.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Entrega de un caso práctico sobre un problema relacionado con el uso incorrecto del suelo y el agua en la localidad.


• Los grupos analizarán el caso y realizarán una investigación sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad, utilizando diversas fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.


• Los grupos deberán recopilar la información obtenida en un documento y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Cierre de la sesión con la entrega de los instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los aspectos más relevantes de la investigación realizada por los grupos.


• Planteamiento de nuevas