Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de pérdida de la cultura en las escuelas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema.
   b. Pregunta a los alumnos si saben escribir su nombre y si saben por qué es importante tener una firma personal.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación de una breve lectura o cuento relacionado con la importancia de tener un nombre y su significado cultural.
   b. Discusión en grupo sobre la importancia de mantener y valorar la cultura propia.
   c. Actividad práctica 1: Los alumnos deberán escribir su nombre en una hoja de papel y decorarlo con elementos que representen su cultura (colores, dibujos, símbolos, etc.).
   d. Actividad práctica 2: Los alumnos compararán sus nombres con los de sus compañeros, buscando similitudes y diferencias. Compartirán sus observaciones en voz alta.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar la cultura propia y respetar la diversidad de nombres y culturas en el aula.
   b. Asignación de tareas: Los alumnos deberán utilizar su nombre escrito en la actividad práctica 1 para marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia y firmar sus trabajos.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durant