Introducción al tema y problemática social o de salud

Isabel Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad para proponer alternativas de solucion viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problemática social o de salud (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos reflexionarán sobre los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad para proponer alternativas de solución viables.

  • Los alumnos identificarán y comprenderán la importancia de abordar una problemática social o de salud a través de una campaña de prevención o resolución.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase.

  • Realizará una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si conocen algún problema o conflicto en su comunidad.

  • Anotará las respuestas de los alumnos en el pizarrón.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • El docente presentará una problemática social o de salud que afecte a la comunidad (por ejemplo, la contaminación del agua).

  • Realizará una breve explicación sobre la problemática, sus causas y consecuencias.

  • Fomentará la participación de los alumnos para que compartan sus experiencias o conocimientos sobre el tema.



  1. Cierre (10 minutos):



  • El docente hará una síntesis de lo aprendido en la sesión y recordará el objetivo de la clase.

  • Pedirá a los alumnos que elaboren una lista de posibles alternativas de solución a la problemática presentada.

  • Invitará a los alumnos a investigar más sobre el tema para la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación y reflexión sobre la problemática (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos investigarán más a fondo sobre la problemática social o de salud presentada.

  • Los alumnos reflexionarán sobre las alternativas de solución propuestas en la sesión anterior.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10