Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Artes: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Problema a atender de manera interdisciplinar:
Retroalimentación de los temas que sean necesarios volver a abordar del trimestre 3.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


2. Realización de una breve sesión de retroalimentación sobre los temas vistos en el trimestre 3 relacionados con las manifestaciones culturales y artísticas.


3. Planteamiento de una pregunta disparadora: "¿Qué elementos de las artes podemos encontrar en diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y culturas?".

Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos.


2. Asignación de una manifestación cultural o artística específica a cada grupo (por ejemplo: danzas folklóricas, pinturas rupestres, música clásica).


3. Investigación en grupo sobre la manifestación cultural o artística asignada, enfocándose en los elementos artísticos presentes en ella.


4. Creación de una presentación visual o exposición que muestre los hallazgos del grupo.


5. Preparación de una breve demostración o muestra de la manifestación cultural o artística asignada.

Cierre:

1. Presentación de las exposiciones y demostraciones por parte de cada grupo.


2. Reflexión en grupo sobre los elementos artísticos