Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no identifican los procesos económicos en su localidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, y preguntar a los alumnos si los reconocen y si conocen sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.


• Generar una lluvia de ideas sobre los procesos económicos que se llevan a cabo en su localidad y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una localidad o región de México.


• Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre los procesos productivos y espacios económicos relevantes en su localidad.


• Los equipos deberán analizar las implicaciones sociales, económicas y ambientales de dichos procesos y espacios.


• Cada equipo preparará una presentación para compartir la información recopilada y los resultados de su análisis.

Cierre:

• Los equipos presentarán sus investigaciones y análisis al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás alumnos.


• Reflexión final sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes procesos económicos identificados y sus consecuencias en l