Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad

ELSA M. RUIZ
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y comparte sus impresiones sobre diferencias y semejanzas identificadas en el tratamiento de una noticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad


Objetivo (PDA): Comentar y compartir impresiones sobre diferencias y semejanzas identificadas en el tratamiento de una noticia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Mantener un medio ambiente saludable y evitar la contaminación.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema a los alumnos: la importancia de mantener un medio ambiente saludable y los problemas de contaminación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles efectos de la contaminación en la escuela y la comunidad.

  • Formar grupos y asignar a cada grupo una noticia relacionada con el tema.

  • Los grupos deberán leer y analizar la noticia, identificando las diferencias y semejanzas en el tratamiento de la información.


Sesión 2:



  • Cada grupo deberá reelaborar la noticia agregando sus propias opiniones y comentarios sobre el tema.

  • Revisar y corregir las notas informativas con opiniones.

  • Realizar una puesta en común de las noticias reelaboradas, destacando las diferencias y semejanzas entre ellas.


Sesión 3:



  • Invitar a un experto en medio ambiente o realizar una visita a una organización o lugar relacionado con la problemática.

  • Los alumnos podrán hacer preguntas y recopilar información adicional sobre el tema.

  • Reflexionar sobre las implicaciones de la visita o la charla en relación con las notas informativas reelaboradas.


Sesión 4:



  • Realizar una actividad práctica relacionada con la problemática del medio ambiente y la contaminación.

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