Introducción al tema

irasema mar
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender el concepto de organización e interpretación de datos.

  • Reconocer distintos recursos para elaborar registros de datos.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes el problema: "graficas" y generar una lluvia de ideas sobre qué creen que se trata.

  2. Realizar una actividad de anticipación, donde los estudiantes observen distintas imágenes y debatan en grupos pequeños sobre qué datos podrían extraerse de cada una.

  3. Realizar una puesta en común y generar una definición de organización e interpretación de datos en conjunto.

  4. Presentar distintos recursos para elaborar registros de datos, como pictogramas y tablas, y discutir su utilidad.


Sesión 2: Elaboración de pictogramas
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Utilizar pictogramas para organizar y representar datos.

  • Resolver preguntas de interés a través de los pictogramas.


Actividades:



  1. Recordar la definición de pictograma y su utilidad en la organización de datos.

  2. Plantear un problema relacionado con la cantidad de horas que los estudiantes dedican a diferentes actividades fuera del colegio.

  3. Los estudiantes elaborarán un pictograma en grupos pequeños para representar los datos recopilados.

  4. Cada grupo presentará su pictograma y responderá preguntas sobre los datos representados.


Sesión 3: Elaboración de tablas
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Utilizar tablas para organizar y representar datos.

  • Resolver preguntas de interés a través de las tablas.


Actividades:



  1. Repasar la definición de tabla y su utilidad en la organización de datos.

  2. Plantear un problema relacionado con la cantidad de mascotas que tienen los estudiantes en e