Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas de comunicación oral que utilizamos en nuestro día a día. Se les pedirá que mencionen ejemplos de cómo nos comunicamos cuando tenemos necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Presentación del problema: Se comentará con los alumnos la falta de compromiso de los padres de familia en la educación de sus hijos y cómo esto puede afectar su desarrollo y aprendizaje.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una entrevista a sus padres o cuidadores en la que les preguntarán cómo se sienten ellos cuando los niños no les comunican sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Posteriormente, compartirán sus respuestas en grupo.


• Reflexión y cierre: Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la comunicación con sus padres y cómo esto puede fortalecer su desarrollo.

Sesión 2:

• Activación de conocimientos previos: Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior enfocada en la importancia de la comunicación con los padres.


• Introducción al proyecto: Se les dará a conocer a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario para promover la comunic