Replanteo de metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario
YESSICA YANUBI QUINTERO
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Nombre de la clase: Construcción del proyecto de vida
Grado: Secundaria 2º
Tema: Replanteo de metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario
Objetivo: Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: La importancia de tener metas claras en la vida.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las metas y por qué son importantes.
Desarrollo:
- Presentar a los estudiantes un caso problemático: "Alberto es un estudiante de secundaria que se encuentra en una encrucijada. Ha alcanzado algunas metas que se propuso, pero siente que no está satisfecho con su vida y necesita replantearse nuevas metas".
- Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles el caso problemático.
- Solicitar a cada grupo que discuta y genere ideas sobre cómo Alberto puede replantear sus metas para favorecer su bienestar personal y comunitario.
- Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una reflexión en grupo sobre las propuestas presentadas y destacar la importancia de replantear metas para el bienestar personal y comunitario.
- Pedir a los estudiantes que realicen una tarea individual: escribir un breve ensayo en el que replanteen una meta personal y expliquen cómo esto contribuirá a su bienestar personal y al de su comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la tarea realizada en la sesión anterior y brindar un espacio para que los estudiant