Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de poder describir correctamente objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de objetos que puedan describir.


• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los describan oralmente a sus compañeros.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, incluyendo al alumno con retraso mental, brindándole apoyo y adaptando la actividad a sus necesidades.

Sesión 2: Descripción de lugares

• Presentar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que los describan oralmente.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen un lugar de su elección y luego lo describan utilizando adjetivos y detalles.


• Proporcionar apoyo adicional al alumno con retraso mental, ofreciéndole modelos o facilitándole el proceso de descripción.

Sesión 3: Descripción de personas

• Presentar imágenes de diferentes personas y pedir a los alumnos que los describan oralmente.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen a una persona y luego la describan utilizando características físicas y de personalidad.


• Brindar apoyo adicional al alumno con retraso mental, adaptando la actividad según sus necesidades y ofreciéndole apoyo individualizado.

Sesión 4: Descri