Introducción al tema de convivencia y proyecto de vida

NIDIA PEREZ
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de convivencia y proyecto de vida
Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje:



  • Los alumnos serán capaces de identificar situaciones cotidianas en la escuela y en casa que afectan la convivencia y proponer acuerdos para mejorarla.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Realizar una actividad de rompehielos para crear un ambiente de confianza y colaboración entre los alumnos.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué es el proyecto de vida y cómo se relaciona con la convivencia en la escuela y en casa.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentar el concepto de convivencia y explicar su importancia en la escuela y en la casa.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y en la casa que afectan la convivencia.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación cotidiana para analizar y proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.

  • Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la convivencia y cómo los acuerdos propuestos pueden mejorarla.

  • Establecer la conexión entre la convivencia y el proyecto de vida de cada alumno.


Sesión 2: Análisis del rezago escolar y su impacto en el proyecto de vida
Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje:



  • Los alumnos analizarán cómo el rezago escolar puede afectar el desarrollo de su proyecto de vida.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si recuerdan qué es el proyecto de vida y cómo se relaciona con la convivencia.

  • Pedir a los alumnos qu