Los números y su orden

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º sobre Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números y su orden

Objetivo (PDA): El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria. Se les pregunta a los alumnos qué saben sobre los números y cómo los utilizamos.

  
  



• Actividad inicial: Se les entrega a los alumnos tarjetas con números del 1 al 10 y se les pide que las ordenen en forma ascendente.

  
  



• Exploración: Se forman grupos de trabajo y se les entrega a cada grupo una caja con objetos variados. Se les pide que cuenten los objetos y los coloquen en orden ascendente en una línea.

  
  



• Reflexión y discusión: Se promueve una reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas para contar y ordenar los objetos. Se les pregunta a los alumnos si encuentran algún patrón o forma de hacerlo más rápido.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior: Se inicia la clase recordando lo que se trabajó en la sesión anterior, haciendo énfasis en la importancia de ordenar los números.

  
  



• Actividad principal: Se realiza una actividad de conteo y ordenamiento de objetos en el aula. Se les pide a los alumnos que busquen objetos en el salón y los coloquen en una línea en orden ascendente. Se les brindan tarjetas con números para que las coloquen al lado de cada objeto.

  
  



• Reflexión y discusión: Se promueve una reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas durante la act