Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo:

• Los alumnos escribirán nombres propios iniciando con mayúscula, empleando espacios entre palabras y haciendo uso de signos de puntuación en su escritura.


• Los alumnos reflexionarán sobre la existencia de las convenciones de los lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Poca fluidez y velocidad de la lectura, así como poca comprensión lectora.

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

• Introducción del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad grupal. Los alumnos deberán buscar en revistas o periódicos nombres propios escritos correctamente, resaltando las características que se mencionaron en el objetivo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar las convenciones de escritura en la cotidianidad.

Sesión 2: Práctica de escritura
Duración: 45 minutos

• Repaso de las convenciones de escritura vistas en la sesión anterior.


• Actividad individual. Los alumnos deberán escribir una lista de nombres propios utilizando las convenciones aprendidas.


• Revisión y corrección en grupo de los nombres escritos. Se destacarán aciertos y se corregirán los errores.

Sesión 3: Signos de puntuación
Duración: 45 minutos

• Introducción de los signos de puntuación (punto, coma y punto y coma).


• Realización de actividades prácticas en grupo donde los alumnos identificarán y utilizarán los signos de puntuación en frases y oraciones.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar los signos de puntuación para una escritura clara y comprensible.

Sesión 4: Fluidez y velocidad de lectura
Duración: 45 minutos