Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Describe de manera oral y escrita lugares, personas y cosas.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares. Explicar la importancia de poder describir de manera oral y escrita.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan ejemplos de objetos, personas, seres vivos y lugares que puedan describir.


• Actividad 2: Mostrar imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan de manera oral. Fomentar el uso de vocabulario específico y detalles en la descripción.


• Cierre: Resumir lo aprendido y asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Realizar un repaso de lo aprendido en la sesión anterior, recordando los conceptos y vocabulario relacionado con la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad 1: Proporcionar a los alumnos una lista de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedirles que elijan uno para describirlo por escrito. Fomentar el uso de adjetivos y detalles en la descripción.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que intercambien sus descripciones escritas. Cada pareja debe leer la descripción del otro y tratar de adivinar