La importancia de los derechos humanos

Marcela Ortiz
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga sobre grupos y organizaciones, que en la actualidad luchan por el reconocimiento de sus derechos y por la justicia social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: La importancia de los derechos humanos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de comprender la importancia de los derechos humanos y la protección de la dignidad en la sociedad, reconociendo la necesidad de luchar por ellos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Saludo inicial y revisión del objetivo de la clase.
    b. Realización de una breve dinámica para motivar a los alumnos y despertar su interés por el tema.



  2. Presentación del problema (10 minutos)
    a. Exposición del problema: dificultad para reconocer los derechos humanos y la protección de la dignidad.
    b. Planteamiento de preguntas disparadoras, por ejemplo:



    • ¿Qué son los derechos humanos?

    • ¿Por qué es importante proteger la dignidad de todas las personas?

    • ¿Qué dificultades enfrentan algunas personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía?



  3. Investigación en grupos (20 minutos)
    a. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
    b. Entrega de recursos (libros, artículos, videos, etc.) para que los alumnos investiguen sobre grupos y organizaciones que luchan por el reconocimiento de sus derechos y por la justicia social.
    c. Los alumnos deberán responder preguntas específicas relacionadas con el tema y recopilar información relevante.



  4. Puesta en común (10 minutos)
    a. Cada grupo presentará brevemente los resultados de su investigación.
    b. Se promoverá el diálogo y el intercambio de ideas entre los grupos.
    c. El docente realizará preguntas para profundizar en el tema y resaltar la importancia de la lucha por los derechos humanos.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de investigac