La importancia de la comunicación oral sobre nuestras necesidades

Alma Bautista
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Los niños no siguen reglas y pelean constantemente.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunicación oral sobre nuestras necesidades
Actividades:



  1. Presentación de la problemática: Conversar con los alumnos sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y cómo esto puede ayudar a resolver conflictos.

  2. Dinámica grupal: El juego de la cuerda. Los estudiantes deben comunicarse con el resto del grupo para coordinar movimientos y evitar pisar la cuerda.

  3. Discusión y reflexión: Preguntar a los alumnos sobre cómo se sintieron al comunicarse en el juego y cómo creen que esto se relaciona con su convivencia diaria.


Sesión 2:
Tema: Comunicación oral de emociones y gustos
Actividades:



  1. Juego de roles: Los estudiantes se dividen en parejas y cada uno representa un personaje con emociones y gustos diferentes. Deben practicar la comunicación oral para expresar sus emociones y gustos en diferentes situaciones.

  2. Creación de un mural de emociones: Los alumnos dibujarán y pegarán en el mural expresiones faciales que representen diferentes emociones. Luego, deberán expresar oralmente cómo se sienten al ver cada expresión.


Sesión 3:
Tema: Comunicación oral de ideas y saberes
Actividades:



  1. Presentación de un objeto desconocido: Mostrar a los