Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar: Pleitos entre los alumnos

Enfoque: Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Motivación: Presentar casos reales de violencia en la escuela y en las familias.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia.


• Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la problemática de la violencia.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de la problemática interdisciplinar: Pleitos entre los alumnos.


• Actividad: Realización de un debate sobre las causas y consecuencias de los pleitos entre los alumnos.


• Objetivo: Identificar las razones detrás de los conflictos entre los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 3:

• Realización de una investigación en grupos sobre la comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad: Lectura de casos y ejemplos de comunicación asertiva y dialógica.


• Objetivo: Comprender los conceptos de comunicación asertiva y dialógica y sus beneficios para el manejo de conflictos.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Actividad: Realización de una dinámica de role-playing para practicar la comunicación asertiv