La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Seleccionar temas de interés general para investigar, organizar y compartir los conocimientos adquiridos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual utilizarán el español de manera creativa para abordar situaciones problemáticas de la comunidad.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos expresen situaciones problemáticas que han identificado en su comunidad, como la falta de espacios recreativos, la contaminación, la falta de acceso a la educación, entre otros. Anotar las ideas en el pizarrón.


• Selección del problema: En base a las ideas mencionadas por los alumnos, votar y elegir una situación problemática a abordar en el proyecto comunitario.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación del problema: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar a fondo el problema seleccionado. Deberán buscar información en libros, internet, entrevistar a miembros de la comunidad, etc.


• Organización de la información: Cada equipo deberá recopilar la información obtenida y organizarla de manera clara y comprensible.

Sesión 2:

• Reflexión crítica: Fomentar la reflexión crítica sobre el problema seleccionado. Los alumnos deberán anali