El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo: Analizar situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y proponer acciones para su denuncia y erradicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema a los estudiantes, explicando la importancia de proteger la integridad propia y la de los demás.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual que puedan ocurrir en la comunidad.


• Realizar una actividad lúdica o dramatización para sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de denunciar estas situaciones.

Sesión 2: Conocer los derechos y deberes (45 minutos)

• Explicar los derechos y deberes que tienen los estudiantes en relación a la protección de su integridad.


• Realizar una actividad de reflexión y debate sobre cómo se pueden ejercer estos derechos y cumplir con los deberes.


• Realizar una actividad de creación artística (dibujo, collage, etc.) para representar los derechos y deberes aprendidos.

Sesión 3: Identificar situaciones de riesgo (45 minutos)

• Presentar diferentes situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad.


• Realizar una actividad de análisis y discusión en grupos pequeños, donde los estudiantes identifiquen las sit