Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica
LETICIA ALVA
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del objetivo de la clase.
- Motivación: mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de sucesiones numéricas y cómo se pueden expresar de manera oral.
Actividad inicial (10 minutos):
- Preguntar a los alumnos si conocen alguna sucesión numérica y si saben cómo expresarla oralmente.
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, anotando las respuestas de los alumnos.
- Mostrar algunos ejemplos y explicar cómo se pueden expresar oralmente.
Desarrollo (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes números naturales de hasta cuatro cifras.
- Pedir a los alumnos que, en sus grupos, expresen oralmente la sucesión numérica ascendente y descendente a partir del número dado.
- Facilitar materiales de apoyo como regletas, fichas o ábacos para que los alumnos puedan manipular los números y apoyar su expresión oral.
- Recorrer los grupos y brindar apoyo y retroalimentación a los alumnos.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una puesta en común en plenaria.
- Cada grupo compartirá una sucesión numérica que hayan trabajado y cómo la expresaron oralmente.
- Reflexionar sobre las estrategias utilizadas por los diferentes grupos.
- Concluir la clase reforzando la im