Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Yesy
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Objetivo (PDA): Obtener información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)



  • Presentar el tema del consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué alimentos consideran que son beneficiosos para el cuerpo.

  • Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos si los consideran saludables o no y por qué.

  • Realizar una primera discusión sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.


Sesión 2: Investigación de alimentos saludables (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un grupo de alimentos (frutas, verduras, proteínas, lácteos, etc.).

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre los alimentos asignados y busquen información sobre sus beneficios para la salud.

  • Proporcionar diferentes fuentes de información, como libros, internet o material impreso.

  • Cada grupo deberá elaborar un pequeño informe sobre los alimentos asignados.


Sesión 3: Presentación de la investigación (45 minutos)



  • Cada grupo presentará su investigación a toda la clase.

  • Durante las presentaciones, los demás alumnos podrán realizar preguntas o comentarios sobre los alimentos presentados.

  • El docente guiará la discusión y fomentará el pensamiento crítico sobre los diferentes alimentos y su importancia para la salud.


Sesión 4: Actividad práctica