Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Analizar los testimonios producidos por las mujeres en distintos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de la participación social de las mujeres, como el caso de Mary Wollstonecraft.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las mujeres y su papel en la historia.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre mujeres históricas conocidas por los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer la participación social de las mujeres en la historia?

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos deberán investigar sobre la vida y obra de Mary Wollstonecraft y su importancia en la lucha por los derechos de las mujeres.


• Trabajo en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos para compartir la información investigada y reflexionar sobre la importancia de la participación social de las mujeres en la historia.


• Plenaria: Socialización de los resultados de la investigación y reflexiones en grupo.

Cierre:

• Síntesis: Realizar una síntesis gráfica en la pizarra sobre la participación social de las mujeres, destacando la figura de Mary Wollstonecraft.


• Reflexión final: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de conocer la participación social de las mujeres en la historia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre Mary Wollstonecraft y su importancia.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de mujeres históricas