Explorando el sistema Tierra-Luna-Sol: eclipses y fenómenos naturales

Plan de clase

Título: Explorando el sistema Tierra-Luna-Sol: eclipses y fenómenos naturales

Grado: 4º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Objetivo general:
Indagar sobre la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Objetivos específicos:

1. Reconocer los componentes del sistema Tierra-Luna-Sol.


2. Comprender el movimiento de los astros y su relación con los fenómenos naturales.


3. Explicar de manera oral y escrita las similitudes y diferencias entre los eclipses de Sol y de Luna.

Sesión 1: Descubriendo el sistema Tierra-Luna-Sol
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una imagen del sistema solar y promover una conversación inicial sobre qué conocen acerca del tema.


2. Realizar una lectura conjunta de un texto informativo sobre los componentes del sistema Tierra-Luna-Sol.


3. Formar grupos y entregar a cada grupo una imagen del sistema solar para que los alumnos identifiquen y etiqueten los diferentes astros.


4. Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y reforzar los conceptos clave.

Sesión 2: Explorando los movimientos de los astros
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los alumnos relacionan con el movimiento de los astros (días y noches, estaciones del año, mareas, etc).


2. Presentar una serie de imágenes y videos cortos que muestren los diferentes movimientos de los astros y los fenómenos naturales asociados.


3. En grupos, los alumnos investigarán sobre un fenómeno natural en específico