Evaluación de sistemas tecnológicos - Uso inadecuado de los dispositivos electrónicos en la comunicación en redes sociales

Martha Morales
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos - Uso inadecuado de los dispositivos electrónicos en la comunicación en redes sociales


Objetivo (PDA):
Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema a trabajar.

  • Generar una lluvia de ideas sobre el uso de dispositivos electrónicos en la comunicación en redes sociales.

  • Reflexionar sobre las implicaciones de este uso inadecuado en la sociedad y la naturaleza.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una red social específica para investigar.

  • Cada grupo deberá identificar y analizar las implicaciones del uso inadecuado de dispositivos electrónicos en esa red social.

  • Los estudiantes deben buscar información sobre el impacto ambiental, el consumo de recursos naturales, la dependencia tecnológica, el ciberacoso, la desinformación, entre otros aspectos relevantes.

  • Cada grupo realizará una presentación para exponer sus hallazgos.


Cierre:



  • Reflexionar sobre las principales conclusiones de las presentaciones.

  • Dialogar sobre posibles soluciones o acciones que pueden llevarse a cabo para fomentar un uso más responsable y sustentable de los dispositivos electrónicos en las redes sociales.

  • Asignar tareas individuales para la siguiente sesión, como investigar sobre proyectos o iniciativas que promuevan la sustentabilidad en el uso de tecnología.


Sesión 2:


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