Estudio de los números

Cesar Ivan Bustos
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Sesión 1: Introducción a la sucesión numérica
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de sucesión numérica y desarrollar habilidades de expresión oral en la sucesión numérica ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Presentación del problema: "En los niños les falta expresar oralmente una sucesión numérica hasta cuatro números, de manera ascendente y descendente. ¿Cómo podemos ayudarles?"

  2. Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discutirán en grupos las posibles soluciones al problema planteado.

  3. Plenaria: Cada grupo compartirá sus ideas y se generarán diferentes estrategias para abordar el problema.

  4. Introducción al concepto de sucesión numérica: El profesor explicará de manera clara y sencilla qué es una sucesión numérica y cómo se representa.

  5. Ejemplos y práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de sucesión numérica ascendente y descendente en el pizarrón y en sus cuadernos.


Sesión 2: Sucesión numérica hasta cuatro cifras
Duración: 45 minutos


Objetivo: Desarrollar habilidades de expresión oral en la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Revisión de lo aprendido: Se hará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre sucesión numérica.

  2. Ejercicios de práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de sucesión numérica hasta cuatro cifras en el pizarrón y en sus cuadernos.

  3. Expresión oral en lengua materna: Se les pedirá a los alumnos que expresen oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras en su lengua materna, tanto de manera ascendente como descendente.

  4. Puesta en