Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º:

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Objetivo (PDA): Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar el nivel de participación y comprensión de los estudiantes durante las actividades de indagación.


2. Mapa conceptual: Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre calor, radiación, temperatura y el efecto invernadero.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y revisión de la clase anterior.


2. Presentación del tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.


3. Planteamiento del problema: "El calor es una manifestación de la energía, es necesario conocer y diferenciar este concepto del de temperatura. ¿Cómo podemos explicar los procesos que originan el efecto invernadero?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos de 3 o 4. Cada grupo recibirá diferentes materiales (una lámpara, un termómetro, una cubierta transparente, entre otros) y deberá realizar experimentos para investigar cómo afectan el calor, la radiación y la temperatura en el efecto invernadero.


2. Los estudiantes deberán realizar mediciones, registrar datos y analizar los resultados obtenidos.


3. Facilitar el proceso de indagación a través de preguntas orientadoras, como: ¿Qué relación encuentran entre la radiación y el calor? ¿Cómo se relaciona la temperatura con